גרסת הרצה – לשליחת משוב
טקסט מקוצר על מהו פמיניזם לקוח מתוך הספר "קיצור תולדות הפמיניזם"
הפעולה עוסקת באופן ראשוני במושג פמיניזם, ולמי הוא מיועד
המדריכה מקריאה משפטים שקשורים למהו פמיניזם והחניכים צריכים לעמוד בצד אחד של החדר אם הם מסכימים אם המשפט ובצד השני אם לא מסכימים
הפעולה דורשת בגרות ויצירת מרחב מספיק בטוח כדי שיאפשר לבנים ולבנות לעבור פעולה כזו במשותף. יש להתייעץ עם המש"צ.ית או רכז.ת הקן לפני העברת הפעולה.
שמש אסוציאציות על המילה פמיניזם
בפעולה נעסוק בתפקידי מגדר. נציף את הנחות המוצא בחברה כי יש דברים שמתאימים לנשים ויש דברים שמתאימים לגברים וננסה לאתגר את הנחות המוצא הללו.
מציגים לחניכים את ההגדרות ל"מין" ו"מגדר" ומשוחחים על מה ההבדל ביניהם ומה החשיבות של ההבדל בין שני המושגים.
על המדריכה להקפיד שהחניכים יישארו בעיניים עצומות לאורך המתודה כך שהם יוכלו לאפשר לעצמם להיות כנים ואמיצים יותר בתשובות שלהם.
נותנים לחניכים לצייר/ לכתוב איך היה נראה לדעתם עולם בלי הגדרות שאומרות לילדים וילדות איך הם אמורים להתנהג. אחרי כמה דקות משתפים בציורים.
אחרי שהחניכים הכירו את אבי מהזווית של החברים שלו, בחלק זה הם יכירו את אבי מהזווית שהוא רואה את עצמו, ומתוך כך להבין מה משפיע על אבי לפעול כמו שהוא פועל.
החניכים יכירו את אבי (נער) מהזווית שהחברה רואה אותו, ומתוך כך יתבקשו לצייר את איך שהם מבינים מי הוא אבי. בחלק השני הם יכירו את אבי מהזווית שהוא רואה את עצמו, ומתוך כך להבין מה משפיע על אבי.
משחק שבו ממיינים חפצים לגברי ונשי ומנסים להבין מה החניכים חושבים על תכונות גבריות ונשיות דרך זה
הגדרה למושג סקסיזם
קוראים אגדות מוכרות ומנסים להבין מה לומדם משם על תפקידי מגדר
